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cours_5 [2020/10/15 10:21]
baptiste
cours_5 [2021/03/04 13:40] (Version actuelle)
baptiste
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-====== cours 5 : Rappels ​Internet ou la révolution du partage ​======+====== cours 5 : texte effets de chemin / vectorisation dynamique ​======
  
 __**Points abordés dans le cours**__ __**Points abordés dans le cours**__
  
-  * Cartographies Imaginaires +  * cartographie imaginaire 
-  * Logiciels ​de création de diagrammes ​+  * Les effets ​de chemins ​
   * Qu'​est-ce que vectorisation dynamique, Autotrace?   * Qu'​est-ce que vectorisation dynamique, Autotrace?
   * Outil texte / Texte curviligne   * Outil texte / Texte curviligne
-  * Question/​Réponse sur les outils vus durant le module vectoriel+  ​* Enregistrer un fichier .pdf 
- +  ​* Question/​Réponse sur les outils vus durant le module vectoriel 
- Repères et repères commentés +  * //Internet ou la Révolution du Partage//
- Préférences et unités +
- Notion de bord perdu +
- Forme simple +
- Contour et remplissage +
- Fenêtre des calques +
- Disposition avant/​arrière +
- Verrouiller/​Dupliquer/​masquer +
- grille / grille aimantée +
- panneau d'​alignement +
- le pathfinder +
- plans de travail multiples +
- Les courbes de Bézier +
- L'​outil plume +
- L'​outil de sélection directe +
-  Outil ciseaux / Gomme / Cutter +
- Tracés ouverts / tracés fermés +
- L'​outil dégradé +
- Les motifs +
- Les masques d'​écrêtage +
- Copie avec l'​outil Rotation +
- Outil concepteur de formes  +
- +
-  * //Internet ou la Révolution du Partage//, visionnage du début du documentaire. ​+
  
 __**Cartographie Imaginaire**__ __**Cartographie Imaginaire**__
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 **Autres liens :**  **Autres liens :** 
  
-[[http://subjectiveatlas.info/atlas/​|Subjective Atlas editions]]+[[https://www.subjectiveeditions.org/​|Subjective Atlas editions]] 
 + 
 +[[https://​thetruesize.com/​|the true size]]
  
 [[https://​visionscarto.net/​visualisation-donnees-feministe|Pour une pratique féministe de la visualisation de données, par Catherine D’Ignazio]] [[https://​visionscarto.net/​visualisation-donnees-feministe|Pour une pratique féministe de la visualisation de données, par Catherine D’Ignazio]]
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 {{:​83cf83fa05a21117.png?​400|}} {{:​83cf83fa05a21117.png?​400|}}
  
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 +//​Désormais l’Internet et le numérique sont au cœur de presque toutes les activités humaines. Ont-ils contribué à faire de nous des citoyens plus autonomes ? Ou bien des consommateurs captifs ? Sans que nous en ayons conscience, deux logiques s'​affrontent aujourd’hui au cœur de la technologie,​ depuis que les principes émancipateurs du logiciel libre sont venus s’attaquer dans les années 80 à ceux exclusifs du droit de la propriété intellectuelle.
 +Il semblait parfaitement impossible il y a 20 ans que des acteurs non-industriels ou non-étatiques puissent parvenir à produire collectivement un système d’exploitation informatique ou une encyclopédie. Logiciels libres, semences libres, médicaments libres, connaissances libres… Des objets, des appareils, des machines, des concepts, reproductibles et modifiables,​ à partager à l’infini entre tous ceux qui le souhaitent grâce à la libre diffusion de leurs plans.
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 +Les principes juridiques fondateurs du logiciel libre servent aujourd’hui d’exemple : celui d’un combat gagné contre le modèle dominant de propriété intellectuelle. Depuis, les pratiques collectives et contributives du « Libre » essaiment dans bien d’autres domaines. En mettant l’accent sur la liberté, la coopération et le partage, elles redonnent par la même occasion de l’autonomie et du pouvoir aux utilisateurs. Car derrière cette bataille, mondiale mais sans territoires,​ réside un enjeu essentiel : la capacité à mettre les technologies au service du Commun plutôt qu’au seul bénéfice d’une minorité.
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 +De nombreux défis qui semblent encore impossibles à atteindre aujourd’hui - climatique, énergétique ou sociaux - pourraient bien demain être relevés par l’humanité toute entière grâce aux modèles expérimentés par les activistes du « Libre ».//
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 +__**Pour voir en entier / revoir / partager le documentaire,​ c'est [[https://​vimeo.com/​397009297|ici]].**__